Sie brauchen für einen Kurs zur Produktivitätssteigerung ein Modul zur Aufgabenpriorisierung? Dann haben wir genau das richtige für Sie! Die Kursteilnehmer müssen sich in diesem interaktiven Szenario auf einem virtuellen Arbeitsplatz umsehen, um anstehende Aufgaben zu erkennen und einzuordnen, ob sie dringend und/oder wichtig sind.
Danach müssen sie entscheiden, wie sie die Aufgaben bearbeiten: selbst erledigen, einplanen, delegieren oder löschen.
Wie unsere Allison Lamotte diese Vorlage erstellt hat, können Sie in diesem Artikel nachlesen. Und wenn Sie sehen möchten, wie derselbe Inhalt auch noch umgesetzt werden könnte, haben wir hier und hier noch zwei Beispiele. Das zugehörige Experiment zur Aufbereitung von E-Learning-Inhalten besprechen wir in diesem Artikel: Es gibt nie nur eine Möglichkeit, Inhalte zu präsentieren.
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