Wenn Sie einen barrierefreien E-Learning-Kurs erstellen, muss er natürlich mit Screenreadern kompatibel sein. (Falls Sie nicht wissen, wie Screenreader funktionieren, lesen Sie am besten erst den folgenden Artikel, bevor Sie hier weiterlesen: Screenreader im barrierefreien E-Learning – ein Überblick.)

Falls Sie Ihren Kurs mit Autorentools von Articulate erstellen, haben Sie Glück. Rise 360 und Storyline 360 sind von Hause aus mit einer ganzen Reihe von Screenreadern kompatibel.

Das bedeutet allerdings nicht, dass Sie komplett aufs Testen Ihres Kurses verzichten können. Jeder Kurs sollte nach Möglichkeit in der Umgebung getestet werden, in der ihn die Teilnehmer absolvieren, damit Sie ihn an die entsprechenden Anforderungen anpassen können. Für barrierefreie Kurse bedeutet das auch das Testen mit einem Screenreader.

Wenn Sie das noch nie gemacht haben, wissen Sie vielleicht nicht recht, wo Sie anfangen sollen. Schließlich sind Sie – anders als Ihre Zielgruppe – nicht so geübt im Umgang mit Screenreadern.

In diesem Artikel zeigen wir Ihnen deshalb Schritt für Schritt wie Sie dabei vorgehen. Los geht’s.

1. Machen Sie sich mit dem Screenreader vertraut

Eine der größten Herausforderungen für Sie als E-Learning-Entwickler beim Testen Ihres Kurses mit einem Screenreader ist womöglich die Bedienung des Screenreaders selbst. Wenn Sie noch nie mit einem Screenreader gearbeitet haben, sollten Sie sich gezielt Zeit nehmen, die Software kennen zu lernen und die Steuerung einzuüben. Gehen Sie dazu am besten wie folgt vor:

1. Bei Screenreadern handelt es sich um Software (nicht Hardware). Sie können also ganz einfach einen herunterladen und auf Ihrem Gerät installieren, wenn keiner vorinstalliert ist. Wenn Sie wissen, welchen Screenreader Ihre Teilnehmer mehrheitlich verwenden, nehmen Sie den. Wenn Sie das nicht wissen, können Sie auf unserem Blog nachlesen, welche Screenreader allgemein am häufigsten verwendet werden.
2. Machen Sie sich mit den grundlegenden Tastaturbefehlen (für Computer) und den Mehrfingergesten (für Geräte mit Touchscreen) Ihres Screenreaders vertraut.
3. Schließen Sie die Augen und versuchen Sie etwas zu „lesen“, z. B. einen Wikipedia-Artikel, einfach um ein Gefühl für die Situation Ihrer Lernenden zu bekommen.
4. Notieren Sie sich am Ende, was Ihnen aufgefallen ist. Z. B. könnten Sie bemerkt haben, dass
   • der Screenreader oft den Kontext dessen erwähnt, was er vorliest, also ob es Teil der Navigation, eine Überschrift, eine Liste oder ein Link ist;
   • einige Screenreader Satzzeichen vorlesen (Punkt, Komma, Schrägstrich usw.);
   • einige Screenreader (wie NVDA und JAWS) nach 100 Zeichen aufhören, vorzulesen. Sie können diese Länge in den Einstellungen verändern oder über den Pfeil nach unten weiterlesen.

Wichtig ist in dieser Phase, dass Sie sich Zeit nehmen den Screenreader, den die Kursteilnehmer verwenden, kennen zu lernen, damit Sie eine bessere Vorstellung davon bekommen, was die Teilnehmer erwartet, wenn sie Ihren Kurs absolvieren.

2. Lernen Sie, wie Screenreader mit Ihrem Kurs interagieren

Screenreader interagieren mit E-Learning-Kursen im Wesentlichen genauso wie mit einer Webseite. Je nachdem, welches Autorentool Sie nutzen, kann es aber zu leichten Unterschieden kommen. Deshalb ist das Testen Ihres konkreten Kurses mit Screenreadern so wichtig.

Wenn Sie Ihre Kurse mit Articulate-Apps erstellen, finden Sie weitere Informationen in diesen Artikeln:

• Storyline-360-Folieninhalte sind barrierefrei
• 5 häufige Fragen zur Teilnahme an Storyline-360-Kursen mit Screenreadern
• So gehen Screenreader mit Rise-360-Kursen um
• 4 wichtige Details zur Interaktion von Storyline 360 mit Screenreadern

3. Testen Sie Ihren Kurs mit einem Screenreader

Ok, jetzt haben Sie den Screenreader, von dem Sie wissen oder vermuten, dass Ihre Kursteilnehmer ihn verwenden, kennen gelernt und wissen, wie er mit Ihrem Kurs interagiert. Jetzt kann es also mit dem eigentlichen Test des Kurses losgehen.

Vergewissern Sie sich, dass Ihr Screenreader aktiviert ist und starten Sie den Kurs. Schließen Sie jetzt die Augen und versuchen Sie, so durch den Kurs zu navigieren, wie es auch ein Teilnehmer täte: mit Tastaturbefehlen oder Mehrfingergesten.

Gehen Sie zunächst zügig die erste Folie durch. Screenreader-Nutzer überfliegen Folien oft erst mal, um ein Gefühl dafür zu bekommen, wie die Folie aufgebaut ist. Erst dann konzentrieren sie sich gezielt auf ein Element der Folie. Probieren Sie es mal aus.

Starten Sie dann noch mal von vorne und gehen Sie die Folie Stück für Stück durch. Hören Sie sich dabei die Beschreibungen zu jedem Element an. Machen Sie so mit den restlichen Folien des Kurses weiter und schauen Sie, ob Sie es bis zum Ende schaffen, ohne hängenzubleiben. Gehen Sie dabei auch die Fragen durch, die wir in diesem Artikel für Sie zusammengefasst haben: Checkliste: E-Learning-Kurse mit Screenreader testen.

Wenn technische Probleme auftreten, können die folgenden Schritte Abhilfe bringen:

• Lesen Sie im Handbuch des Screenreaders nach, ob Sie z. B. einen Tastaturbefehl nicht richtig verwenden.
• Vergleichen Sie noch einmal die Informationen, die Sie vom Anbieter Ihres Autorentools zur Interaktion mit Screenreadern erhalten haben, um zu entscheiden, ob das Verhalten, das Sie beobachten, zu erwarten ist oder nicht.
• Wenn Sie Ihr Problem damit immer noch nicht lösen konnten, wenden Sie sich an den Support des Autorentool-Herstellers. Wenn Sie Articulate-Tools verwenden, erreichen Sie unseren Support hier.

4. Bitten Sie einen Teilnehmer aus der Zielgruppe um Feedback zum Kurs

Wenn Sie den Kurs mit dem Screenreader getestet und eventuelle Anpassungen vorgenommen haben, ist es sinnvoll, jemanden um Feedback zu bitten, der im Umgang mit Screenreadern erfahren ist. Falls Sie niemanden zur Hand haben, können Sie auch einen professionellen Barrierefreiheitstester beauftragen.

Diese Person kann Ihnen dann praxisnahe Rückmeldung zu Ihrem Kurs geben. Bitten Sie die Person, sich alle Stellen zu notieren, an denen sie evtl. nicht weiterwusste, an denen sie die Navigation unübersichtlich oder den Inhalt schwer verständlich fand.

Fazit

Einen Kurs mit Screenreader zu absolvieren und den Inhalt akustisch aufzunehmen ist eine ganz andere Lernerfahrung als sich mit der Maus durchzuklicken und die Augen alle Arbeit machen zu lassen. Deshalb ist die einzige Möglichkeit, sicherzustellen, dass Ihr Kurs auch für Screenreader-Nutzer eine gelungene Lernerfahrung bietet, ihn gründlich zu testen.

Sie möchten mehr darüber erfahren, wie Sie mit Articulate-Software barrierefreie E-Learning-Kurse erstellen und testen können? Dann haben wir das Richtige für Sie:

• Tipps für barrierefreies E-Learning-Design mit Storyline 360
• Mehr barrierefreie Funktionen für den Player in Storyline 360
• Einsatzbeispiele für die Vorlesefunktion in E-Learning-Kursen
• Articulate 360 FAQs: Barrierefreiheit
• Storyline 360: So gestalten Sie einen barrierefreien Kurs

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