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Le 30 décembre 2015
Le meilleur de l’année 2015 : les discussions e-learning les plus utiles
Toutes les semaines des professionnels du e-learning partagent leurs expériences, leurs points de vues et leurs idées sur Les...
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Le 28 décembre 2015
Template PowerPoint/Studio 360 : menu flat design
Ce menu flat design promet des expériences d’apprentissage ludiques ! Vos apprenants adoreront parcourir les différentes parties du module...
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Le 23 décembre 2015
Le meilleur de l’année 2015 : les templates les plus populaires
Concevoir des activités pédagogiques e-learning est un travail passionnant qui nous donne l’occasion de laisser libre cours à notre...
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Le 21 décembre 2015
Lot d’icônes minimalistes gratuit
Utilisez ces icônes épurées pour créer une navigation sur mesure, personnaliser un menu ou encore pour ajouter de l’interactivité...
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Le 17 décembre 2015
Le meilleur de l’année 2015 : les articles les plus lus
Que vous soyez un pro du e-learning débutant ou expérimenté, les experts chez Articulate ont les conseils, les stratégies,...
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Le 14 décembre 2015
Exemple d’activité pédagogique pour présenter les membres d’une équipe (avec template Storyline 360 gratuit)
Vous cherchez un moyen interactif de présenter les membres d’une équipe à des nouveaux arrivants ? Prenez cette activité...
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Le 11 décembre 2015
Discussion du vendredi : dans la peau d’un pro du e-learning
Pour les personnes extérieures au monde du e-learning, le travail de concepteur pédagogique peut paraître un peu abstrait. Je...
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Le 10 décembre 2015
Qu’est-ce qu’un feedback pertinent ?
La conception pédagogique e-learning doit relever de nombreux défis, et l’accompagnement des apprenants à travers le feedback en est...
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Le 9 décembre 2015
Créer un template de base facilement avec Storyline
Publié par Philippe Siwinski le 9 décembre 2015Philippe Siwinksi nous montre pas à pas comment créer un template à partir d'un module existant avec Articulate Storyline.
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Le 8 décembre 2015
Discussion du mardi : comment vous adressez-vous vos apprenants ?
Dans son livre, E-Learning and the Science of Instruction, Richard Mayer nous explique que les résultats de ses recherches...