Cet article a été rédigé par Tom Kulhmann, membre de la communauté E-learning Heroes, et il est extrait de son blog The Rapid E-Learning Blog où il partage des trucs et des astuces pour vous aider à devenir un pro du e-learning sans perdre de temps.

Je reçois de nombreuses questions sur l’amélioration des compétences et sur comment devenir meilleur en e-learning. Habituellement, les gens posent des questions sur les formations et demandent des recommandations de livres.

Se former peut être une bonne option. Cependant, ce n’est pas toujours la meilleure option si vous voulez vraiment apprendre à créer de meilleurs modules. Nous avons débattu de la nécessité ou non d’un diplôme en conception pédagogique pour réussir en e-learning. Assurez-vous de lire les commentaires. Il existe des avis pour et contre qui se valent.

Si vous souhaitez suivre une formation complète à la conception pédagogique, nous avons dressé une liste de Masters et de diplômes universitaires permettant d’y accéder. La liste n’est pas exhaustive mais cela peut constituer une bonne base pour trouver les intitulés des formations.

La lecture de livres est une autre façon d’en apprendre davantage sur le e-learning. Et il y en a beaucoup qui peuvent aider. Il en existe sur toutes les branches du domaine. Et vous n’êtes pas limité à lire des livres ; il existe également de nombreux blogs et sites Web qui offrent de l’aide pour les débutants, à commencer par celui que vous êtes en train de lire.

Cependant, tout comme dans un module e-learning interactif, la meilleure opportunité d’apprendre est de réfléchir et d’appliquer toutes ces nouvelles informations. La question clé est donc de savoir comment puis-je appliquer les choses que j’apprends ?

Appliquez ce que vous apprenez dans vos modules e-learning

Supposons que vous lisiez le livre de Ruth Clark sur le e-learning basé sur des scénarios. C’est un bon livre qui couvre de nombreux sujets sur la création de e-learning basé sur des scénarios. La lecture du livre est la première étape. Pour l’étape suivante, appliquez ce que vous avez appris du livre à l’un de vos modules.

Examinez l’un de vos modules existants, puis recadrez-le dans le contexte de ce que vous avez appris. Comment changeriez-vous cet ancien module ? Est-il statique ? Que faudrait-il pour convertir un module linéaire en un module plus interactif et en intégrant les idées du livre ? Même si vous ne parvenez pas à changer le module, le processus de lecture et de réflexion vous aidera.

Entraînez-vous, entraînez-vous, et lorsque vous avez un peu de temps, entraînez-vous

Être bon dans quelque chose signifie que vous devez consacrer du temps à la pratique. Si vous ne consacrez pas de temps à vous entraîner lorsque viendra le temps de faire, vous ne saurez pas comment obtenir ce que vous voulez.

La pratique vous aide à réfléchir à des idées, puis à apprendre à les construire avec les outils. Si vous ne vous entraînez pas à développer vos idées, lorsque viendra le temps de travailler sur le projet, vous n’aurez peut-être pas le temps de mettre en pratique les techniques et les processus nécessaires pour le faire fonctionner.

De plus, certaines de nos idées sont souvent mal conçues ou ne sont pas prêtes à être diffusées. La pratique vous permet de faire sortir les idées et de les affiner pour qu’elles soient viables. Aucun client ne veut entendre parler de votre idée de scénario farfelu, surtout si vous n’y avez pas réfléchi. La pratique vous permet de réfléchir.

Lorsque vous consacrez du temps à vous entraîner, ne créez pas de grandes démos. Jouez simplement avec des idées de petite ampleur. De cette façon, vous les menez à terme et vous vous sentez confiant. Il est également plus facile d’itérer sur des modules e-learning plus petits que sur un énorme projet.

Concentrez-vous sur diverses démos et activités interactives

Je regarde de nombreuses démos et des portfolios. Un élément commun est que la plupart montrent vingt modules, mais que les vingt se ressemblent tous plus ou moins. Tout ce que je sais de la personne, c’est qu’elle peut créer ce type de module. Ce que je ne connais pas, c’est la diversité ou l’étendue des compétences.

Ainsi, lorsque vous vous entraînez à créer vos formations en ligne, concentrez-vous sur différentes choses. Par exemple, dressez une liste de dix types d’interactions avec des onglets. Ensuite, construisez-les. Quand viendra le temps d’utiliser ce type d’activités interactives dans vos modules, vous disposerez des compétences techniques et de quelques idées. 

Voici une idée. Dans un article, nous avons examiné les trois interactions principales avec l’écran. Il s’agit de cliquer, de survoler avec la souris et de faire glisser. Créez un module simple. Effectuez toutes les interactions sur le module avec des clics. Puis retravaillez-le. Au lieu de cliquer, trouvez un moyen d’utiliser un glisser-déposer. Cela vous aidera à apprendre à utiliser votre logiciel e-learning et, en modifiant l’interaction, vous fera réfléchir à certaines choses d’une nouvelle manière.

Il existe de nombreuses autres façons d’améliorer vos compétences en conception e-learning. Mais ces trois-là sont un bon début. Trouvez un livre, lisez-le et appliquez les nouvelles idées. Consacrez du temps à pratiquer votre métier. Et puis créez un portfolio de démos et d’activités diverses.

Si vous faites ces choses, vous augmenterez vos compétences et constaterez que vos modules deviendront plus interactifs et attrayants.

Si cet article vous a plu, n’oubliez pas de revenir sur le blog pour plus de conseils e-learning.