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Le 9 avril 2015
Comment gagner du temps et de l’argent dans le développement de votre prochain module e-learning ?
À moins de travailler pour Crésus, vous avez probablement des ressources limitées pour développer vos modules e-learning, alors tous...
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Le 31 mars 2015
Bienvenue
Nous entamons une ère passionnante dans le domaine du e-learning. Aujourd’hui, n’importe qui peut créer des modules stimulants et...
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Le 29 mars 2015
Ce que tout le monde devrait savoir avant de concevoir un module e-learning
Avant de commencer à concevoir un module, il est important de comprendre le type de module que vous développez....
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Le 28 mars 2015
Comment définir les objectifs pédagogiques de votre module e-learning ?
Un des plus gros défis dans la conception e-learning est de créer un module qui correspond aux objectifs de...
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Le 26 mars 2015
Analyse des besoins : le e-learning est-il la solution ?
Imaginez que vous travailliez dans le département de formation et qu’un manager vous demande de développer un module e-learning...
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Le 25 mars 2015
Comment créer des formations en ligne efficaces ?
De nombreuses organisations sont en train de mettre en place un nombre croissant de programmes de formation en ligne,...
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Le 24 mars 2015
Planifier de manière simple un projet e-learning
Pour réussir votre projet e-learning, il faut bien le planifier. Certains créent un modèle de planning de projet dans...
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Le 22 mars 2015
Ce que tout le monde devrait savoir avant de travailler avec des experts métier (SME)
On nous demande souvent quel est l’élément qui retarde le plus la production des modules e-learning. La réponse la...
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Le 21 mars 2015
Comment vos apprenants peuvent-ils vous aider à concevoir de meilleurs modules e-learning ?
L’une des meilleures manières de développer des modules e-learning efficaces est de vous rapprocher des apprenants. Pourquoi ? Parce que...
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Le 18 mars 2015
5 erreurs à éviter dans vos questions de quiz
Il est important d’évaluer les progrès des apprenants. Sinon, comment leur faire des retours pertinents ou certifier qu’ils ont...