-
15. Oktober 2020
Lernstile – nur ein Mythos?
Von Articulate-Team am 15. Oktober 2020Sicher hat Ihnen schon mal jemand erzählt, dass er oder sie ein kinästhetischer Lerner sei und deshalb nie gute...
0 -
1. Oktober 2020
5 Tipps für weniger überladene Folien
Von Articulate-Team am 1. Oktober 2020E-Learning-Designer stehen oft vor der Herausforderung große Mengen an Informationen effizient und ansprechend aufzubereiten, damit der Stoff effektiv gelernt...
-
24. September 2020
Das Kontiguitätsprinzip: Bild und Text gehören zusammen
Von Articulate-Team am 24. September 2020Heute setzen wir unsere Serie zu den wissenschaftlichen Erkenntnissen von Ruth Clarke und Richard Mayer fort. Dieses Mal sehen...
-
3. September 2020
4 Ideen für Zusammenfassungsfolien in E-Learning-Kursen
Von Articulate-Team am 3. September 2020Was erscheint vor Ihrem inneren Auge, wenn Sie sich eine Zusammenfassungsfolie am Ende eines E-Learning-Kurses vorstellen? Eine Folie voller...
-
13. August 2020
Das Redundanzprinzip: Sollten Sprechertexte auch auf dem Bildschirm angezeigt werden?
Von Articulate-Team am 13. August 2020Bauen Sie in Ihren E-Learning-Kursen die Texte, die vorgelesen werden, auch schriftlich ein? Da sind Sie bei Weitem nicht...
-
23. Juli 2020
5 Tipps für legasthenikerfreundliche E-Learning-Kurse
Von Articulate-Team am 23. Juli 2020Kursteilnehmer mit Legasthenie oder anderen Beeinträchtigungen im Erfassen von Texten haben es beim E-Learning schwer. Sich große Stoffmengen in...
-
8. Juni 2020
Nummerierung zufälliger Fragenbankfolien in Storyline 360
Von Articulate-Team am 8. Juni 2020Mit der Foliennummer-Funktion ist das automatische Nummerieren zufällig angezeigter Fragenfolien um einiges leichter und schneller geworden. Die Foliennummer lässt...
-
4. Juni 2020
Was gehört auf den Abschlussbildschirm eines E-Learning-Kurses?
Von Articulate-Team am 4. Juni 2020Als Instruktionsdesigner konzentrieren wir uns oft so sehr auf den Hauptinhalt des Kurses, dass der Abschlussbildschirm hinten runter zu...