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Les principes de l’apprentissage multimédia

Les principes de l’apprentissage multimédia

Vous a-t-on déjà demandé de concevoir un module e-learning ou une activité interactive qui, selon vous, n’allait pas être très utile aux apprenants ?

Je discutais récemment avec une conceptrice pédagogique qui était frustrée par le projet e-learning sur lequel elle était en train de travailler. Sa cliente insistait pour qu’elle utilise le même texte à l’écran et pour la voix-off. Cette conceptrice avait bien essayé de convaincre sa cliente que ce n’était pas la meilleure façon de présenter les informations, mais cette dernière restait inflexible. Dans de telles situations, il peut être utile de présenter à votre client les résultats des recherches sur les principes de l’apprentissage.

C’est pourquoi nous avons sélectionné ces articles sur les principes qui améliorent l’apprentissage multimédia, basés sur les recherches de Richard Mayer et de son équipe :

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Community Manager International chez Articulate et experte e-learning passionnée possédant des années d’expérience dans la création de modules e-learning efficaces.

1 commentaire

  1. Jean-Luc ll y a 1 mois

    Bonjour,
    Je cherche des références bibliographiques en français.

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